登录中文书城

A+
A-
打赏
  • 500铜币200铜币 100铜币50铜币
  • 铜币
  • 余额 支付宝 微信

请使用支付宝扫一扫完成支付

支付金额:0元

请使用微信扫一扫完成支付

支付金额:0元

1、滚动鼠标上下移动屏幕

2、使用快捷键移动屏幕

  • 上移

    上移

  • 下移

    下移

  • 上一章

    上一章

  • 下一章

    下一章

取消

确认取消订阅?

第三节 批评之后给对方台阶下

  如果别人犯了错误,我们要抱着理解的态度,批评时要给对方留后路,因为我们都是凡夫俗子,人无完人,孰能无过。
  人总不可能避免犯错误,对于他人犯的错误进行批评时,不能一棒子打死,而应当抱着理解的心态,并给对方留有后路。
  某老师在处理某同学丢失对其而言极为重要的钢笔的事件当中,便采取了这一技巧。通过神色观察,该老师将偷拿钢笔的同学锁定在其旁边的同学,但老师在提醒全班同学偷拿行为是不对的且会得到严肃处理时,并没有将自己的怀疑直接表示出来,而是转过头以安慰和理解的语气对丢失的同学说“不要着急,也许是哪位同学拿错了,等会儿她发现了就一定会还给你的”。说完便看了看那个学生。事后,偷拿钢笔的同学在趁旁人不在的时候悄悄将钢笔放了回去。
  假如当时老师直接把自己的怀疑说出来,并严厉批评偷笔的同学,不可避免地会使一时犯错的同学处于尴尬状态,甚至因此而受到伤害或导致更糟糕的情况。相反,这位老师用暗示的方法给犯错的同学留下了弥补错误的机会。在人际交往中,我们不应该对所有犯错的人都给予不可辩驳的宣判,而应当考虑错误的严重性、批评的场合、自尊心、个人性格特征等综合因素,给对方留有余地,督促其自觉改正错误。
  另外,我们还可以假设双方在一开始时并没有掌握全部事实,以给犯错的人留有余地。例如,你可以这样说:“当然,我完全理解你为什么会这样想,因为你那时不知道那回事。”“在这种情况下,任何人都会这样做的。”“最初,我也是这样想的,但了解了全部情况后,我知道自己错了。”
  人与人之间的个人感情是不能回避的,随着社会的发展,人际交往中的人情味也会越来越浓。
cread
打赏

打赏成功!

壕~感谢打赏

不再提示
确认

您将打赏1枚铜币

确认

请在新开页面中完成付款

付款金额:30

请使用微信扫一扫完成支付

二维码

账户余额不足,请先充值

去充值 刷新页面 取消